‘Huisartsopleiding niet inkorten’, met deze titel begint Joost Zaat een bespreking (Huisarts Wet 2003;46:293) van een door mij geschreven artikel. Noot 1Vervolgens geeft hij een korte samenvatting van de resultaten van het onderzoek, waarbij hij naar mijn mening een essentieel onderdeel vergeet, om te eindigen met een conclusie die, evenals de titel, geheel en al aan zijn eigen brein ontsproten is. Daarom bij deze alsnog de kern van het artikel. Het betreft een onderzoek naar de huidige driejarige en de vorige tweejarige huisartsopleiding. De toename van kennis gedurende beide opleidingen is vergeleken. In beide opleidingen treedt een gestage groei van kennis op, maar deze groei is minder tijdens de externe leerwerkperiode (ELWP) dan tijdens de periodes in een huisartsenpraktijk. Omdat de ELWP in de driejarige opleiding langer duurt, is de periode van minder groei daar ook langer. De driejarige opleiding eindigt uiteindelijk wel met een hoger kennisniveau. Deze resultaten vragen om nader onderzoek naar het effect van de ELWP op de competentieontwikkeling van huisartsen- in-opleiding en naar de doeltreffendheid van de opleiding als geheel. Naar aanleiding hiervan heb ik mij afgevraagd wat eigenlijk de bedoeling van het Journaal is. Voor mij verwijst het naar een – voorzover mogelijk, neutrale weergave van de feiten – en niet naar een commentaar. Mocht dat niet zo zijn, dan pleit ik in elk geval voor een duidelijk onderscheid tussen samenvatting en commentaar. Anneke Kramer
Antwoord
In een berichtje van 230 woorden past slechts een heel klein stukje van een onderzoek. De nuance die Anneke Kramer aanbrengt, is daarbij wellicht verloren gegaan. Toch blijft het de uitkomst van het onderzoek dat er in een driejarige opleiding meer kennis wordt vergaard. En de enige conclusie is dan dat zo maar schrappen van een jaar consequenties voor het kennisniveau kan hebben. Die conclusie is aan mijn eigen brein ontsproten, maar lijkt me nogal voor de hand te liggen. De overgang tussen samenvatting en mening zit in de laatste alinea van mijn stukje. Misschien had dat nog iets duidelijker gekund, maar journaalstukjes zijn altijd een interpretatie van andere gegevens en zelden kaal nieuws. Joost Zaat Boeken
Voetnoten
- Noot 1.↲
Kramer AWM, et al. Effect of extension of postgraduate training in general practice on the acquisition of knowledge of trainees. Fam Practice 2003;20:207-12.
Reacties
Er zijn nog geen reacties.
