Overslaan en naar de inhoud gaan

H&W maakt gebruik van functionele cookies die strikt noodzakelijk zijn voor de werking van de website en analytische cookies om inzicht te krijgen in de werking en effectiviteit van de website.

Meer informatie

H&W maakt gebruik van functionele cookies die strikt noodzakelijk zijn voor de werking van de website. We gebruiken analytische cookies om de website te verbeteren. Tevens gebruiken we cookies voor advertenties. U kunt hieronder aangeven welke cookies u toestaat. We gebruiken de volgende cookies:

Cookie opties

Cookies die noodzakelijk zijn voor het functioneren van de website.

Deze gegevens zijn noodzakelijk voor het verbeteren van de website door (algemene) bezoekersstatistieken te meten. Deze gegevens zijn geanonimiseerd.

Cookies die het algemene websitegebruik volgen door middel van aanvullende tracking om de site te optimaliseren. Deze gegevens zijn geanonimiseerd.

Cookies die gebruikt worden door video-providers als Vimeo.

Home
  1. Diagnostiek
  2. Spoedzorg
  3. Digitale zorg
  4. Kwaliteit & HRMO
  5. Ketenzorg
  6. Levenseinde
  7. SOLK
  8. Patiënteninbreng
  9. Seksuele gezondheid
  10. COVID-19
HaWeb logo

Door in te loggen op HAweb krijgt u toegang tot de artikelen op HenW.org.

Beste abonnee, je hebt toegang tot HenW.org door in te loggen met je HAwebSSO-account. Onlangs heb je mail van ons ontvangen hoe je dit account kunt activeren. Hulp nodig bij het aanmaken van een nieuwe inlog? Heb je vragen? Neem dan contact op met onze supportteam via contactcentrum@nhg.org.

Gebruikersmenu

  • Inloggen

Hoofdnavigatie

  • Home
  • Abonneren
  • Adverteren
  • Contact
  • Over H&W
  • Voor auteurs
  • H&W Podcast
  • Medische banenbank

Gebruikersmenu [mobile]

  • Inloggen
Nieuws

Een didactisch probleem in de huisartsenwerkgroepen

Door
  • J. Spanjaard
Gepubliceerd
1966
Dit artikel komt uit het archief van onze papieren Huisarts & Wetenschap uitgave. U kunt het volledige artikel lezen door de bijgevoegde PDF te openen dan wel te downloaden.
0 reacties
  • PDF
  • Delen
    E-mail
    • Facebook
    • LinkedIn
    • Twitter
    • WhatsApp
  • Reageren

Artikelinfo

Editie
1966, nummer 8
Eerste paginanummer
274
Laatste paginanummer
279

Reacties

Er zijn nog geen reacties.

Verder lezen

  • De didactische training

    Praktijk
    Deze serie gaat over medisch onderwijs in de huisartsenpraktijk, over vakmanschap en meesterschap. Het mes snijdt aan twee kanten: studenten en huisartsen-in-opleiding (aios) leren van uw expertise en uw deskundigheidsontwikkeling krijgt nieuwe impulsen. We volgen de opleider op zijn weg als…

  • Een didactische benadering bij onbegrepen lichamelijke klachten

    Praktijk

  • Urogenitale Chlamydia-trachomatisinfecties in een huisartspraktijk in Amsterdam­Zuidoost. De wenselijkheid van een actief opsporingsbeleid

    Wetenschap
Huisarts en Wetenschap
Privacyverklaring
Als eerste op de hoogte
  • Linkedin
  • Twitter
  • Instagram
  • Facebook
  • RSS
Logo Nederlands Huisartsen Genootschap